В Новосибирске продолжает работу городской просветительско-образовательный проект «Встреча со смыслом», направленный на повышение образовательного уровня школьников, популяризацию науки и научных достижений, профориентацию и формирование позитивного отношения к труду и творчеству.

2 декабря на площадке Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» юные новосибирцы встретились с художницей Евгенией Александровной Шадриной-Шестаковой.

Евгения Александровна Шадрина-Шестакова – живописец-монументалист, график, фотограф, член Союза художников России. Окончила Новосибирское государственное художественное училище (театрально-декорационное отделение) под руководством Владимира Фатеева, затем – Новосибирскую государственную архитектурно-художественную академию на отделении монументально-декоративной живописи под руководством профессора Михаила Омбыш-Кузнецова.

С 2002 года Евгения Шадрина-Шестакова в составе арт-группы «SHTUKA» принимала участие в создании и воплощении более 15 монументально-декоративных проектов. С 2006 по 2015 год преподавала на кафедре монументально-декоративного искусства Новосибирской государственной архитектурно-художественной академии.

Евгения отмечена множеством наград, а ее картины хранятся в Новосибирском государственном художественном музее и в частных коллекциях России и за рубежом. В активе художницы 5 персональных и 26 групповых выставок (Санкт-Петербург, Новосибирск, Томск, Красноярск, Омск, Кемерово, Новокузнецк, Италия, Китай). Художественные серии «Мужчина и скотч», «Стаканы», «Снегири» и «Девочка» стали её визитной карточкой.

Как стать художником, в каких учебных заведениях обучаться, чтобы раскрыться в профессии, в чём черпать вдохновение и смыслы для создания картин, как проходит день творческого человека – об этом и многом другом узнали юные новосибирцы.

«Художником каждый становится самостоятельно, этому не может научить никто, – отметила Евгения Шадрина-Шестакова, обращаясь к ребятам. – Но для того, чтобы получить свободу в своём деле, нужно образование. Именно академическая школа, казалось бы, сковывает человека своими требованиями на протяжение четырёх, а потом – шести лет, но на самом деле это не заключение, а свобода. Потому что, имея базу в виде академического художественного образования, человек может творить всё, что захочет. А не имея этой базы – только узконаправленный сегмент. И ему очень трудно будет менять свою личную практику».

Учащиеся познакомились с жанрами и техниками, в которых работает мастер, узнали, какое содержание автор вкладывает в свои произведения.

«Каждый холст является медитацией, взглядом внутрь себя и размышлением на серьёзные темы. Мои любимые темы для осмысления в творчестве – жизнь, смерть и любовь, – поделилась художник. – Мне всегда было интересно рисовать людей. Я родилась в Новосибирске – исторически сложилось, что сюда стеклось огромное количество свободномыслящих людей, тех, кто переехал учиться, работать, строить науку, развивать культуру, образование. Сегодня это коренные новосибирцы уже в третьем поколении – потрясающие, красивые, мудрые люди: самое ценное, что есть в этой географической точке; и вы – часть этого общества. Это осознанный выбор, но он проистекает из данности, востребованной в мировом изобразительном и визуальном искусстве. Именно вопрос «Кто мы такие?» сейчас является основным».

Многих ребят также интересовало мнение художника о смысле жизни. «Смысл для меня – в самой жизни. Я люблю жить, рисовать… Во всём мне больше нравится процесс, чем результат», – отметила гостья.

В завершение встречи авторам самых интересных вопросов Евгения Шадрина-Шестакова вручила памятные подарки, школьники, в свою очередь, поблагодарили гостью за такой интересный и полезный разговор.

7 декабря на площадке Дворца творчества детей и учащейся молодёжи «Юниор» состоялся первый международный телемост, объединивший школьников из четырёх городов-побратимов – Новосибирска, Шэньяна (Китай), Саппоро (Япония) и Тэджона (Республика Корея). В онлайн-режиме ребята познакомили друг друга со своими национальными культурными традициями.

В международном телемосте приняли участие около 200 школьников.

Город Новосибирск представляли учащиеся МАОУ «Гимназия № 10» и МБОУ Инженерный лицей НГТУ. Творческие номера подарили участники Заслуженного коллектива народного танца «Сибирские узоры» МБУДО «Дом детского творчества им. А. И. Ефремова» и Образцового коллектива «Детская вокальная студия «Домисолька» МБУДО «Центр внешкольной работы «Пашинский».

«Мы надеемся, что наша дружба станет крепче. Молодёжь – это будущее наших стран, а также надежда на развитие и мир во всем мире, – отметил в своём выступлении директор Канцелярии иностранных дел Народного правительства города Шэньяна господин Ван Цзинин. – Как сказал один китайский учёный, мудрая молодёжь делает свою страну мудрой, сильная – сильной, прогрессивная – прогрессивной. Молодёжь должна проникаться высокими устремлениями. Сегодня школьники разных стран показывают красоту своей культуры, учатся понимать друг друга».

«Между нашими городами установились крепкие дружественные отношения. Сегодня дети знакомят друг друга со спецификой своей страны. Эта встреча способствует углублению дружественных отношений между городами и укреплению сотрудничества», – подчеркнула руководитель Международного департамента Управления делами города Саппоро госпожа Ясока Наоми.

 «Данное мероприятие призвано укрепить интернациональную дружбу. Надеюсь, что ребята запомнят этот день, он останется для них светлым воспоминанием», – отметил директор департамента по международному сотрудничеству города Тэджона господин Ли Цзюнцзун.

По словам сторон, телемост станет площадкой для общения, обмена опытом, развития культурных связей, укрепления дружеских отношений, а благодаря совместным усилиям – доброй традицией для школьников.

«Это уникальная в своем роде онлайн-встреча сразу четырёх культур, четырёх городов-побратимов, – отметил председатель комитета по международному сотрудничеству мэрии города Новосибирска Евгений Борисович Молин. – Благодаря инициативе представителей Китая, в результате работы всех сторон, нам совместно с департаментом образования мэрии города Новосибирска удалось провести такое интересное познавательное мероприятие для наших ребят».

В ходе встречи школьники представили друг другу танцевальные и вокальные номера, познакомились с народными инструментами, ремеслами и особенностями каллиграфии, поделились спортивными достижениями. Завершил мероприятие гимн дружбы, который исполнили все участники телемоста.

13 декабря в здании начальной школы МБОУ СОШ № 54 на ул. Советской открыт памятный знак «Легенды новосибирского образования» выдающемуся педагогу-организатору Анне Петровне Даниловой. В трудные военные и послевоенные годы Анна Петровна возглавляла отдел народного образования Новосибирского горисполкома, а в пятидесятые годы – школу Новосибирска № 50, которая располагалась в вышеупомянутом здании.

Родилась Анна Петровна Данилова в селе Колывань Томской губернии в 1904 году в крестьянской семье. Окончила педагогический техникум, работала учителем школы № 14, учителем истории школы № 42, директором школы № 40, заведующей городским педагогическим кабинетом, была делегатом краевого съезда работников просвещения первого созыва, членом партии с 1931 года.

Архивы убеждают: самым тяжким испытанием для системы образования Новосибирска, как и для всей страны, стала Великая Отечественная война. Передав школы под тыловые госпитали, наш город принял тысячи эвакуированных подростков и стал передовой линией фронта в борьбе за будущее страны – за детей. Выдающимся организатором всеобуча для этого израненного поколения была Анна Петровна Данилова, по поручению Новосибирского обкома ВКП(б) возглавившая ГОРОНО в самом начале войны.

Первого сентября 1941 года 55 тысяч детей пошли в новосибирские школы. Затем число учеников пополнилось за счет эвакуированных из Белоруссии, Курской и Ленинградской областей. В Новосибирске из 74 школ 53 были заняты под хозяйственные и военные нужды, и дети занимались небольшими группами по домам родителей и учителей.

Уже к концу 1941 года население города возросло на 400 тысяч человек, большинство из них – дети. Из занятых врагом городов их эвакуировали целыми группами детских садов, часто без родителей, а потому у нас в срочном порядке создавались детские дома.

В годы войны уроки в школах начинались со сводок с фронта и «похоронок». Учиться приходилось в четыре смены. Часто вместо учебы старшеклассники работали за станком, а деньги отдавали на постройку самолетов и танков. Каждый день перед началом занятий все ученики после утренней зарядки строились на линейку, и дежурный учитель зачитывал сообщение Совинформбюро о положении на фронтах, на карте СССР отмечал линию фронта, зачитывал письма от бывших учеников и похоронки.

Каждый год из школ фабрично-заводского обучения (ФЗО) выпускалось 200 тыс. человек. За 4-5 месяцев подростки осваивали специальность и отправлялись на завод. Работа шла без выходных, по 12-16 часов.

При школах создавались «комнаты-копилки», куда приносили обувь и одежду для детей фронтовиков. За годы войны дети собрали около 5 тысяч тонн цветных металлов, 75 тысяч бутылок для «коктейлей Молотова». На фронт ушли 11 тысяч посылок, 170 тысяч кисетов и носовых платков, 400 тысяч писем. Девочки вязали шерстяные перчатки, носки, а мальчишки приносили спички, газеты, папиросы. Школьники на авиаэскадрилью собрали 1 млн 974 тысяч рублей, на постройку танков – 87 тысяч 246 рублей. Известен случай, когда пионеры и школьники области собрали свыше 30 тысяч рублей на постройку танка «Таня» имени Героя Советского Союза Зои Космодемьянской.

При Анне Петровне Даниловой система образования существенно изменилась: была введена пятибалльная оценка знаний и поведения, установлены переводные и выпускные экзамены, учреждены золотые и серебряные медали, а также прием в школу с семилетнего возраста. Появились занятия по военной подготовке во внеурочное время. Сдавшие экзамен получали значок противовоздушной химической обороны.

В дни зимних каникул 1943 года была устроена настоящая городская Новогодняя елка. Для поднятия духа и веры в победу в кинотеатрах шли фильмы из мирного прошлого: «Брат героя», «Тимур и его команда», «Клятва Тимура», «Наездник из Кабарды». Эвакуированные театры ставили спектакли: «Кот в сапогах», «Волшебная лампа Алладина», «Накануне». Актеры Ленинградского театра драмы им. Пушкина проводили утренники для детей фронтовиков. Ленинградский Государственный ТЮЗ показывал сказки Пушкина, а Государственный еврейский театр Белорусской ССР представил постановки «Заколдованный портной» и «Тэвье-портной».

В саду имени Сталина (ныне Центральный парк) были открыты катки, горки, прокат спортивного инвентаря, лыжные базы для детей. На центральной площади 28 мая 1944 года прошел физкультурный парад и кросс среди молодежи. Школьная самодеятельность выступала на эстраде кинотеатра «Маяковский». Дети зачитывались книгами: «Часовые» Юрия Германа, «Боевая хитрость» Николая Григорьева и «У озера Хасан» Машляка, а также книгой Н. Кальма «Чёрная Салли», которая рассказывала о быте негритянской детворы.

Летом 1943 года работало 64 пионерских лагеря, 120 оздоровительных площадок, они приняли более 43 тысяч детей. В этом же году было принято решение об открытии Дворца пионеров и школьников, под его нужды было передано одно из лучших зданий на Красном проспекте. В 1945 году в Кировском (ныне Ленинском) районе был открыт Дом пионеров имени Героя Советского Союза Володи Дубинина.

В эти годы 46 новосибирских учителей награждены Орденом Ленина, 53 – Орденом Трудового Красного Знамени, 92 – Орденом «Знак Почета», 108 – медалью «За трудовую доблесть», 200 – «За трудовое отличие». 8 учителей нашего города удостоены высшей награды страны – золотой звезды Героя Советского союза.

Подумать только – сколько сил и мужества требовалось педагогу в те годы! А встать во главе целой отрасли мог только человек, способный на подвиг, и Анна Петровна Данилова наравне с бойцами Красной армии совершала его ежедневно ради детей, ради победы. Самоотверженная в работе и смелая в принятии решений, требовательная к себе и бесконечно человечная к людям – такой осталась в воспоминаниях современников руководитель отдела народного образования военного и послевоенного Новосибирска Анна Петровна Данилова. Она работала в этой должности до 5 июня 1950 года, а затем была назначена директором школы № 50, где проработала до 1958 года. В 1976 году школа № 50 была соединена со школой № 54.

Символично, что памятный знак и портрет Анны Петровны Даниловой размещены рядом с портретом и знаком Николая Викторовича Стемпковского – легендарного директора пятидесятой, ушедшего на фронт вместе с выпускным классом 23 июня 1941 года.

В Новосибирске продолжает работу городской просветительско-образовательный проект «Встреча со смыслом», направленный на повышение образовательного уровня школьников, популяризацию науки и научных достижений, профориентацию и формирование позитивного отношения к труду и творчеству.

14 декабря на площадке Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» юные новосибирцы встретились с научным сотрудником Института систематики и экологии животных СО РАН, руководителем экспедиционного клуба «Образ жизни», спелеологом Алексеем Алексеевичем Масловым.

В 2014 году Алексей Алексеевич окончил Новосибирский государственный университет по специальности «биолог», в 2017 году – аспирантуру в Институте систематики и экологии животных СО РАН. Специалист по экологии птиц и летучих мышей. Член Экологического клуба НГУ.

Среди областей научных интересов гостя: человек и его жизнеобеспечение в экосистеме, «зелёная» (возобновляемая) энергетика города, переработка отходов, экология птиц и летучих мышей.

Учёный реализует исследовательские, природоохранные и просветительские проекты. Изучает мелких воробьиных птиц, кольцует крупных хищных птиц и летучих мышей. Создает скворечники, бельчатники, сычатники, совятники. Занимается спелеологией, древолазанием, увлекается фотографией, а также организует экспедиции на машинах пониженной проходимости. Помимо прочего, Алексей Маслов занимается экологическим просвещением.

«Наука должна быть понятна людям, – отметил учёный, обращаясь к ребятам. – Климатические условия и экологическая обстановка на планете меняются как под влиянием деятельности человека, так и в ходе природных изменений. Необходимо понимание базовых смыслов, формирование целостного представления об экологии (взаимосвязи живых организмов со средой их обитания), в том числе, для принятия осознанных решений в сфере взаимодействия с экосистемой Земли. Перед нами стоят задачи освоения своей планеты и в скором будущем – других планет, а значит – изучения существующих в целях создания новых механизмов биологических систем жизнеобеспечения».

Кусаются ли совы и как понять, что они чувствуют, почему для современного исследователя важно изучать иностранный язык и математику, как стать учёным и чем занимается научный сотрудник Института систематики и экологии животных СО РАН – на эти и другие вопросы получили ответы участники встречи в ходе беседы.

В завершение встречи авторам самых интересных вопросов Алексей Алексеевич вручил памятные подарки. Школьники, в свою очередь, поблагодарили гостя за увлекательный и полезный разговор.

Напомним, в рамках городского просветительско-образовательного проекта «Встреча со смыслом» юные новосибирцы встречаются с представителями различных направлений. Такие встречи дадут возможность школьникам понять, в чем заключается секрет человека, который смог своим трудом достичь успеха в профессии и в жизни.

16 декабря в большом зале мэрии под председательством заместителя мэра города Новосибирска Валерия Александровича Шварцкоппа состоялось расширенное заседание рабочей группы по реализации городского проекта «Комплексная модель профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска».

В расширенном совещании приняли участие главный внештатный детский специалист психиатр министерства здравоохранения Новосибирской области Кирчагло Ольга Викторовна; директор Института детства ФГБОУ ВО НГПУ, доктор психологических наук, профессор Агавелян Рубен Оганесович; декан факультета психологии ФГБОУ ВО НГПУ, кандидат психологических наук Андронникова Ольга Олеговна; профессор кафедры психологии и педагогики Института естественных и социально-экономических наук ФГБОУ ВО НГПУ, научный руководитель Областного центра диагностики и консультирования, кандидат психологических наук Чепель Татьяна Леонидовна; психотерапевт психоаналитического направления, психотерапевт Европейского реестра, Председатель Новосибирского регионального отделения общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, действительный член и действительный супервизор общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Лях Игорь Вячеславович; заместитель главного врача Новосибирского областного детского клинического психоневрологического диспансера Суворова Дарья Сергеевна; доцент кафедры клинической психологии ФГБОУ ВО НГМУ, кандидат медицинских наук Шпикс Татьяна Александровна; специалист комитета по делам несовершеннолетних управления демографической и семейной политики, опеки и попечительства министерства труда и социального развития Новосибирской области Болотенко Елена Николаевна; представители структурных подразделений мэрии города Новосибирска; руководители школ, реализующих проект, и руководители дошкольных образовательных учреждений, желающих вступить в проект.

В течение 2020 года рабочей группой в межведомственном взаимодействии велась работа по исполнению поручения мэра города Новосибирска Анатолия Евгеньевича Локтя по разработке и внедрению Комплексной модели профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования.

О ходе реализации муниципального проекта «Комплексная модель профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска» участников заседания проинформировала заместитель начальника департамента образования – начальник управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска Кащенко Елена Юрьевна.

С информацией о промежуточных результатах внедрения муниципального проекта «Комплексная модель профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска» в базовых общеобразовательных организациях выступила директор Городского центра образования и здоровья «Магистр», доктор медицинских наук, профессор Склянова Нина Александровна.

В рамках заседания состоялось обсуждение городского проекта, в ходе которого руководители образовательных учреждений – участников, реализующих проект, обменялись мнениями, обозначили перспективы дальнейшей работы и получили ответы экспертов на интересующие вопросы.

Участниками совещания также был рассмотрен вопрос вступления дошкольных образовательных учреждений в проект для реализации программы «Развитие жизнеспособности в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования».

16 декабря в Доме Учителя состоялась Церемония подведения итогов конкурсных заданий VII городского конкурса «Педагогический дебют».

Среди почетных гостей церемонии – заместитель начальника управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска Ирина Ивановна Тарасова, председатель Новосибирской областной общественной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Светлана Геннадьевна Сутягина, председатель Совета директоров кампании «Стрижи», депутат Законодательного собрания Новосибирской области Илья Леонидович Поляков, председатель Совета отцов при Губернаторе Новосибирской области Эдуард Степанович Куразян.

Ведущая церемонии, заместитель директора гимназии №14 «Университетская», победитель всероссийского конкурса «Педагогический дебют» Елена Вадимовна Ермолович заметила: «Конкурс «Педагогический дебют» – это всегда событие. Именно нам – молодым доверено будущее развитие нашей отрасли. И то, как мы заявим себя в профессии, во многом отразится на главном результате педагогического труда – обучении и воспитании наших детей».

С 2010 года школу молодежных педагогических конкурсов в городе Новосибирске прошли почти 7 тысяч молодых педагогов – 30 успешным участникам этот конкурс дал старт карьерного роста, 39 стали лауреатами и 25 победителями всероссийского конкурса «Педагогический дебют».

В этом году 13 молодых педагогов удостоены диплома лауреата и 9 – победителя (в том числе абсолютного). Всего в городском конкурсе «Педагогический дебют» приняло участие 65 педагогов в номинациях «Молодые учителя», «Молодые педагоги дошкольных образовательных организаций», «Молодые педагоги дополнительного образования», «Молодые педагоги-психологи», «Молодые управленцы», «Педагоги-наставники», «Молодые классные руководители».

41 участник конкурса прошел обучение по дополнительной профессиональной программе «Сетевое сообщество «Педагогический дебют» как ресурс для повышения профессиональных компетенций молодых педагогов».

В этом году конкурс «Педагогический дебют» поддержали социальные партнеры: работали независимые эксперты, учреждены специальные призы Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области Надежды Николаевны Болтенко, депутата Законодательного собрания Ильи Леонидовича Полякова, депутата Совета депутатов города Новосибирска Андрея Эдуардовича Гудовского, НОО ПРнОиН РФ (председатель Светлана Геннадьевна Сутягина), НГПУ (ректор Алексей Дмитриевич Герасев), СИУ РАНХиГС (директор Олег Дмитриевич Федоров), Совета отцов при Губернаторе НСО (председатель Эдуард Степанович Куразян), ГЦРО (директор Олег Николаевич Щербаненко).

На торжественной церемонии подведения итогов были вручены уже ставшие традиционными с 2010 года призы Дома Учителя (директор Наталья Юрьевна Дягилева) и НГОО «Ассоциация молодых педагогов» (председатель Денис Тимофеевич Яковлев).

Ансамбль молодых педагогов подготовил для участников церемонии творческий подарок.

Напомним, что результаты конкурса «Педагогический дебют» будут объявлены в марте 2022 года на ежегодной церемонии подведения итогов всех городских профессиональных конкурсов.

Для учащихся 8-11 классов из любой школы Российской Федерации, а также учащихся образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования, Сбер запускает образовательную программу «Акселератор для школьников SberZ».

В процессе обучения у участников появится возможность улучшить навыки, важные для успеха в XXI веке: работа в условиях неопределенности, приоритизация, работа в команде, коммуникации и другие. До финала доходят команды, доработавшие свой проект до реально работающего прототипа и имеющие первых клиентов.

По информации организаторов победители получат призы от Сбера, стажировки, поддержку по завершении программы. Кроме того, SberZ дает 11-классникам дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в НИУ ВШЭ и другие вузы.

Программа «Акселератор для школьников SberZ» бесплатная, заявки принимаются по 14 февраля 2022 года на сайте https://sber-z.sberclass.ru/.

На основании распоряжения мэрии города Новосибирска от 15.12.2021 № 176-р «Об организации бесплатного проезда обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории города Новосибирска, в муниципальном пассажирском транспорте города Новосибирска в дни зимних каникул» с 29 декабря 2021 года по 9 января 2022 года обучающимся общеобразовательных организаций, расположенных на территории города Новосибирска, предоставляется бесплатный проезд во всех видах муниципального пассажирского транспорта (кроме такси) города Новосибирска.

Бесплатно проехать в дни зимних каникул учащиеся смогут при предъявлении справок общеобразовательных организаций, подтверждающих факт их обучения.

Обращаем внимание, что распоряжение мэрии города Новосибирска не распространяется на такси и маршрутные автобусы индивидуальных предпринимателей.

23 декабря в городе Москве в историческом парке «Россия – Моя история» состоялась торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса сочинений 2021 года, который проводился по инициативе Министерства просвещения России.

На заключительный этап Всероссийского конкурса сочинений в 2021 году поступило 354 работы из 84 субъектов Российской Федерации. Тематические направления конкурса включали памятные даты, среди которых: 60 лет со дня первого полета человека в космос, 800-летие со дня рождения Александра Невского, десятилетие детства в России, а также юбилеи российских писателей и литературных произведений.

В конкурсе приняли участие ученики 4-11 классов школ и обучающиеся организаций среднего профессионального образования.

По итогам работы федерального жюри победителями конкурса стали 100 обучающихся из 63 субъектов Российской Федерации.

Учащийся лицея № 200 Михаил Ягупов вошел в число пяти абсолютных победителей Всероссийского конкурса сочинений.

27 декабря в большом зале мэрии состоялась встреча мэра Новосибирска Анатолия Евгеньевича Локтя с победителями и лауреатами Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Глава города поздравил новосибирских педагогов с победой в конкурсе, вручил Почетные грамоты и Благодарственные письма.

В мероприятии приняли участие заместитель мэра города Новосибирска Валерий Александрович Шварцкопп; начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Миргазянович Ахметгареев; член жюри Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», директор МАОУ ОЦ «Горностай» Ирина Германовна Путинцева, руководители образовательных организаций.

«С 2016 года наши педагоги принимают участие в конкурсе «Педагогический дебют». За этот период 42 новосибирца стали его победителями. Это не просто говорит о том, что наши участники хорошо готовятся к конкурсу, но о том, что у нас высокая профессиональная школа подготовки специалистов. В целом образование в Новосибирске находится на очень высоком уровне, чем мы заслуженно гордимся, – отметил мэр города Новосибирска Анатолий Евгеньевич Локоть, обращаясь к участникам церемонии. – Искренне поздравляю вас с победами, которые войдут в историю 2021 года. От все души желаю вам успехов в вашем нелегком труде. Очень бы хотелось, чтобы талантливые педагоги и ученики никуда не уезжали и оставались в нашем городе. Потому что Новосибирск – город больших возможностей, и с каждым годом этих возможностей становится все больше».

Всероссийский конкурс «Педагогический дебют» проходил в Москве со 2 по 8 декабря 2021 года. В нём приняли участие 706 педагогов из 69 регионов России, в очный этап вышли 236 финалистов из 56 субъектов РФ.

На очный тур были приглашены 13 педагогов из образовательных организаций города Новосибирска. Из них семеро стали победителями в своих номинациях, шестеро – лауреатами. Два педагога из МБОУ СОШ № 82 стали абсолютными победителями: учитель начальных классов Анастасия Николаевна Романова (номинация «Молодые классные руководители») и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ирина Владимировна Добровольская (номинация «Педагог-наставник»).

Победители Всероссийского конкурса «Педагогический дебют»:

в номинации «Молодые учителя»:

– Гайтанова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 178;

– Пархутов Иван Сергеевич, учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 11 «Гармония»;

– Раевская Полина Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей № 159»;

в номинации «Молодые классные руководители»:

– Романова Анастасия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 82;

в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования»:

– Алексеев Дмитрий Васильевич, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 165 имени В. А. Бердышева;

в номинации «Молодые управленцы»:

– Рыбась Владимир Андреевич, директор МБОУ СОШ № 199;

в номинации «Педагог-наставник»:

– Добровольская Ирина Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 82.

Лауреаты Всероссийского конкурса «Педагогический дебют»:

в номинации «Молодые учителя»:

– Демидова Анастасия Валерьевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 40;

– Круглов Сергей Иванович, учитель математики МБОУ СОШ № 82;

– Мухранов Евгений Владимирович, учитель химии МБОУ «Гимназия № 14 «Университетская»;

в номинации «Молодые педагоги дошкольных образовательных организаций»:

– Кулев Вадим Дмитриевич, инструктор по физической культуре МКДОУ д/с № 242;

в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования»:

– Казанцев Яков Сергеевич, педагог дополнительного образования МАОУ «Гимназия № 11 «Гармония»;

в номинации «Молодые управленцы»:

– Шульга Александр Алексеевич, директор МАОУ СОШ № 215.